Образование

Мы понимаем всю важность правильного выбора дошкольного воспитательного центра, ведь именно в первые годы жизни закладывается основа поведения и характера маленького человека. Наша работа - это ваши счастливые дети.

 
Описание изображения

СП работает в режиме пятидневной рабочей недели, длительность пребывания детей в ДОУ составляет 12 часов.

Детский сад реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям: познавательно – речевое, социально – личностное, художественно – эстетическое и физическое,  которое реализуется по  парциальным  программам,  содержание которых  интегрируется с содержанием разделов основной  общеобразовательной  программе  дошкольного  образования « От  рождения  до школы»   под редакцией  Н.Е. Вераксы,  М.А. Васильевой, Т.С.Комаровой.

Педагоги группы  работают по  разработанной Рабочей программе, в основе которой лежит примерная  общеобразовательная  программа  дошкольного  образования « От  рождения  до школы»   под редакцией  Н.Е. Вераксы,  М.А. Васильевой, Т.С.Комаровой.

Направления развития (образовательные области)

Образовательная область «Физическое развитие»

Цели:

   гармоничное физическое развитие;

   формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой;

   формирование основ здорового образа жизни.

Задачи:

1) Оздоровительные:     охрана жизни и укрепление здоровья, обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма;      всестороннее физическое совершенствование функций организма;     ​ повышение работоспособности и закаливание.

2)Образовательные:     формирование двигательных умений и навыков;      развитие физических качеств;     овладение ребенком элементарными знаниями о своем организме, роли физических упражнений в его жизни, способах у крепления собственного здоровья

3)Воспитательные:     формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями;     ​ разностороннее гармоничное развитие ребенка (не только физическое, но и умственное, нравственное, эстетическое, трудовое).

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Цель:

позитивная социализация детей дошкольного возраста,

приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Задачи:

Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

   Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.    ​

Становление самостоятельности, целенаправленности, саморегуляции собственных действий.

   Развитие социального и эмоционального интереса, эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

   Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в ДОУпозитивных установок к различным видам труда и творчества.

   Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.    ​

Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Образовательная область "Речевое развитие"

Цель:

формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.

Задачи:

   овладение речью как средством общения и культуры;

   обогащение активного словаря;

   развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;    развитие речевого творчества;

   знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;    ​

формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте;    ​

развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Цель:

развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей, которые можно подразделить на сенсорные, интеллектуально-познавательные и интеллектуально-творческие.

Задачи:    ​

Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.    ​

Формирование познавательных действий, становление сознания.    ​

Развитие воображения и творческой активности.

Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве. Числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.).    ​

Формирование первичных представлений о малой Родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и праздниках.    ​

Формирование первичных представлений о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Цель:

достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребностей детей в самовыражении.

Задачи:    ​

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;

   ​ становление эстетического отношения к окружающему миру;

формирование элементарных представлений о видах искусства;

   восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

   ​ стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

 

ра. программа подготовительной

Размер файла: 87.83 кб

2017-2018уч.г.

Скачать